發(fā)布:2026-03-24 01:07:26 關(guān)注:4238次
為進一步落實高水平教育對外開放,服務學校“雙”建設,我??鬃訉W院持續(xù)、健康發(fā)展,切實國際中文教育質(zhì)量,促進中外文明交流互鑒,現(xiàn)啟動2026年度國家公派出國教師招募工作,將有關(guān)事項通知如下:
一、報名時間
2026年3月20日(星期五)—3月26日(星期四)
二、崗位需求所在孔院
哥斯達黎加大學孔子學院、津巴布韋大學孔子學院、愛爾蘭都柏林大學孔子學院、意大利博洛尼亞大學孔子學院、瑞士日內(nèi)瓦大學孔子學院。
需求人數(shù)以孔子學院本年度實際需求為準。
具體要求請登錄國家公派出國教師服務平臺(以下簡稱“平臺”)https://pmplatform.chinese.cn查詢。教師任期一般為2學年(滿20個月)。
三、申請條件
1.愛國敬業(yè),遵紀守法,具有良好的師德師風、一定的跨文化交際能力和較強的團隊合作精神。
2.身心健康。年齡一般在26—55歲(含),俄、法、德、西、葡、阿拉伯語專業(yè)背景的教師年齡可適當放寬至58歲(含)。年齡以出生年份計算。
3.具有國際中文教育、中文、外語、教育等人文社科專業(yè)背景,以及其他符合崗位特殊需求的專業(yè)背景。申請哥斯達黎加大學孔子學院和愛爾蘭都柏林大學孔子學院的申請人須具有大學本科及以上學歷。申請津巴布韋大學孔子學院、意大利博洛尼亞大學孔子學院和瑞士日內(nèi)瓦大學孔子學院的申請人須具有碩士及以上學歷。
4.具有2學年(含,按完整學年計算)以上教齡的國內(nèi)大中小學在任教師以及在省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)備案的教育機構(gòu)在任教師。
5.持有普通話二級甲等及以上證書或同等水平;可熟練使用外語開展教學。申請參加非英語語種考試,須與所申報崗位國家的官方語言一致。
6.持有《國際中文教師證書》者優(yōu)先錄取。被錄取赴國外大學任教的(或同等資歷)及助教教師,派出前須考取《國際中文教師證書》。
7.符合各孔子學院其他崗位要求。
四、申請程序
所有申請人均需準備以下材料,按要求提交:
(一)提交材料
1.申請表:申請人請?zhí)顚憽吨袊嗣翊髮W海外合作共建孔子學院國家公派出國教師申請表》(Word版,見附件1)。
2.推薦信:申請人所在單位審核《中國人民大學海外合作共建孔子學院國家公派出國教師申請表》,為同意派出的申請人出具推薦信,內(nèi)容需涵蓋申請人師德師風、教學經(jīng)歷、教學態(tài)度及教學效果、團隊合作意識、對外交往能力、遵守紀律情況、身心健康狀況及可能影響教師赴外工作的其他情況做出如實評價和說明,單位負責人簽字并加蓋公章。2025年離任的志愿者或公派教師可由曾任職孔子學院出具推薦信。
3.其它材料。本人身份證正反面掃描件,學位/學歷證書掃描件,普通話等級證書掃描件,外語水平證書掃描件,國際中文教師證書掃描件,其他榮譽證書或補充材料掃描件(非必須)。
以上材料均需提供掃描件,按以上順序整理好。
4.請申請者于2026年3月26日17:00前將申報材料掃描成一個PDF文件,以“姓名+孔院名稱+公派教師”命名,連同《中國人民大學海外合作共建孔子學院國家公派出國教師信息匯總表》(Excel版,見附件2)發(fā)送至郵箱:overseas.inst@ruc.edu.cn。
(二)預選拔
我校將對申請人進行資格審查,為符合條件的申請人發(fā)送預選拔面試通知,申請人必須參加我校舉辦的預選拔面試,通過者方可由我校推薦參加中外語言交流合作中心(以下簡稱“語合中心”)統(tǒng)一組織的選拔考試。考試安排另行通知。
(三)平臺申請
收到預選拔合格通知的申請人登錄國家公派出國教師服務平臺提交申請表。未在網(wǎng)上填寫申請表的將不予受理。在語合中心備案的專職教師申請2026年赴任也須登錄平臺填寫并提交申請表。同時,申請人需配送版材料原件至教育部有關(guān)部門,具體安排另行通知。
五、選拔考試
國家公派出國教師推薦人選須參加語合中心統(tǒng)一組織的線下選拔考試。考試為面試,主要考察專業(yè)知識、教學技能、跨文化能力、外語水平和心理素質(zhì)等。時間暫定于5月下旬,具體安排另行通知。在語合中心人才儲備庫備案半年以上且過去五年內(nèi)有國家公派出國教師赴外經(jīng)歷的骨干、專職教師可免綜合和外語面試。
六、錄取培訓
錄取工作計劃于6月底完成,被錄取教師須參加語合中心組織的崗前培訓,具體安排另行通知。
七、派出待遇
教師生活待遇按照財政部、教育部2023年印發(fā)的關(guān)于國家公派出國教師生活待遇文件執(zhí)行。教師其他待遇按照教育部、人力資源和社會部有關(guān)教師隊伍建設政策文件和教育部關(guān)于充分發(fā)揮中方合作院校辦學主體作用政策文件執(zhí)行。
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